Román Ballesteros.

La distracción

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del “diluvio” de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir que el público se interese por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. Se mantendrá la atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público muy ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a la “granja” como los otros animales.

Crear problemas para ofrecer las soluciones

Este método se llama también “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Un ejemplo: dejar que se intensifique la violencia urbana o bien “organizar” atentados sangrientos, para que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos, su descalificación.

Gradualidad

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, en cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que las condiciones socioeconómicas “nuevas” (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: ejemplos: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios insuficientes para no asegurar ingresos decentes. Estos cambios hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
 
Diferir

Otra forma de hacer aceptar una decisión impopular es presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. En efecto, el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, el público o la masa tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo mejorará mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y resignarse después.

Tratar al público como niños

La mayor parte de la publicidad dirigida al gran público utiliza el discurso con argumentos, ejemplos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un tonto. Cuanto más se intente buscar engañar al pueblo (espectador), tanto mejor se adoptará un tono más infantil. En ese sentido “si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años, en razón de la sugestionabilidad, la misma tenderá pues muy probablemente a dar una respuesta o reacción también desprovista de sentido crítico, tal  como la daría una persona de 12 años precisamente.

La emoción más que la reflexión

Hacer uso del recurso emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del recurso emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, etc. Esto es inducir comportamientos.

Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su posterior control con su segura esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la ignorancia de las clases inferiores con respecto a las clases sociales superiores sea tal que les sea imposible alcanzar a estas últimas....
 
Estimular la complacencia a la mediocridad

Promover entre el público que el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto, es moda.

Reforzar la auto-culpabilidad

Hacer creer al individuo que solamente él es el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto-desvalida y se auto-culpa. Esto le genera un estado depresivo, cuyos efectos causan la inhibición de su acción. Consecuencia: sin acción no hay revolución.

Conocer a los inviduos mejor de lo que ellos mismos se conocen
 
En los últimos 50 años los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema permitió conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a si mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre si mismos.

Jose A. Cmet

Excelente!!!. Sin despercio!!!!

Omar

Me parece estar checando la programación actual ... Llamese Televisa o Azteca. Y eso que ya nos lo han advertido en las conferencias generales, no??