Guillermina Tissera (Lic. en Psicopedagogía)

Nuevamente la violencia escolar es noticia (miércoles 15 de noviembre en Jesús María un adolescente golpeó a otro en una escuela). Es evidente que hay un debilitamiento objetivo de la autoridad ejercida antes por la familia y la escuela. Muchos padres dudan de su función, no saben qué hacer con sus hijos y en vez de criarlos y educarlos ceden a sus demandas y en algunos casos los acompañan y defienden  en sus actos de violencia ejercida contra sus compañeros, maestros y directores.

Vemos así como niños y adolescentes que desconocen los límites que deberían ser aprehendidos en sus hogares llegan a la escuela, escenario privilegiado en donde se manifiesta esta falla de la función
parental.

Los docentes, disminuidos en sus funciones, se ven desbordados por la indisciplina de sus alumnos. Las reglas concretas han sido reemplazadas por reglas abstractas y así vemos alumnos desorientados
por falta de límites claros y desdibujamiento de la autoridad en todos sus ámbitos.

Es necesario que los padres retomen su rol, ejerzan su autoridad para limitar  el desarrollo de conductas impulsivas y agresivas en sus hijos y que la escuela requiera  la presencia de los padres, los
integre, porque de lo contrario los docentes se quedan solos y agredidos. También es tarea de ambas instituciones promover el sustento de valores. Esto implica que, desde muy pequeños, deben
imbuirlos en los valores ideológicos que sostienen la solidaridad, la cooperación y el respeto a los derechos humanos. Seguro que la violencia escolar trasciende lo expresado. Lo mío, por
falta de espacio, es sólo un aporte que tal vez ayude a explicarnos y corregir algunas conductas que preocupan: violencia escolar.

24/11/2011