María de los Angeles Quintero.

En Despeñaderos, productores autoconvocados brindaron una charla informativa en un instituto privado de enseñanza.

Se trata del Instituto Pío XII, cuyas autoridades Lucas Nasif y Martín Cena, les propusieron a los productores que ofrecieran una charla informativa a raíz de que varios alumnos del colegio -hijos de hombres de campo- entregaron una nota adhiriendo a la medida de protesta del 2 de junio pasado.

Cena explicó que ante la imposibilidad de suspender la actividad educativa, a no ser que lo autorice el el Ministerio de Educación de la Provincia, algún inspector o el gremio, propusieron la realización de una charla como forma de adhesión y de alternativa frente al cierre.

Indicó que la propuesta fue satisfactoria porque “hay alumnos hijos de productores que más o menos saben cuál es el reclamo pero los que no lo son, los que no tenemos nada que ver con el campo no sabemos mucho”, sostuvo. Y aclaró: “La gente, lo único que hizo, fue contar cuál era el reclamo y por qué reclamaban lo que reclamaban. Fue solamente una charla informativa”.

Se optó entonces por dividir al alumnado en dos grupos: en uno, se encontraban los de edad más avanzada (cuarto, quinto y sexto año), y en otro, quienes cursan primero, segundo y tercer año.

La disertación estuvo a cargo de Leonardo Berrettini, José Almada y Mónica Frandino.

Berrettini, agropecuario y miembro activo de los productores autoconvocados, contó su experiencia familiar: cómo de ser una familia de actividad ganadera pasaron a ser una familia puramente sojera. Además, explicó cómo el Gobierno impone retenciones a las distintas actividades.

Almada -dueño de AgroCor, venta de semillas e insumos agrícolas- y Frandino -ingeniera agrónoma- proyectaron un video que mostraba Argentina -dividida en zonas- como un país productor de alimentos y no solamente sojero, y expusieron técnicamente el tema de las retenciones.

Socializando
La escuela no puede estar ajena a los problemas sociales. No sólo tiene que enseñar lo que dicen los programas y las currícculas, sino también mostrar lo que ocurre y forma parte de la realidad.

Sobre este punto, Cena afirmó que todo colegio -sobre todo de nivel secundario- debe socializar a los chicos. Dijo que si bien es importante que aprendan matemática, física, química; también hay que “socializarlos, prepararlos la sociedad que tenemos. Esto es muy difícil porque hay muchas problemáticas, muchas cosas que le escapan a la escuela que antes estaban más acotadas”.

Es una manera de proporcionales información a los chicos para que pueden discernir.

Lo que dejó

Los alumnos de la institución consultados me manifestaron que sabían de la protesta agraria y que la charla fue productiva porque les ayudó a aclarar el panorama en relación a las retenciones.

Asimismo, se notó que estaban preocupados por la falta de exportaciones aunque con la esperanza de que todo se solucione lo más rápido posible y lleguen (gobierno y productores) a un arreglo.

Finalmente, destacaron la buena predisposición del colegio para que se realizara la charla.

foto de la periodista ciudadana sobre marcha agropecuaria en Despeñaderos.

7/6/08

Eduardo

“Las retenciones al agro, por medio de un Gobierno con tenues tendencias a intervenir en la economía, son importantes para una paulatina redistribución de la riqueza, aun cuando, como todos sabemos, ese Gobierno no quiere ir más allá de un proyecto democrático, capitalista, con toques de distribucionismo, de un keynesianismo que lo acerca, aunque levemente, al Estado de Bienestar del primer peronismo, el que se explayó, sobre todo, entre 1946-1952”.(…) "En el plano económico, el golpe de 1955 vino para destruir el intervencionismo estatal peronista (expresado, sobre todo, por el Instituto Argentino de Promoción del Intercambio, IAPI) e implantar la economía de la libertad absoluta del mercado respaldada por el apoyo financiero externo, ya que es, en ese momento, cuando nuestro país ingresa al Fondo Monetario Internacional." Aqui están en juego varias cosas.Pero principalmente tres. 1) el papel del Estado en la economía; 2) la redistribución equitativa de la riqueza. Estamos viviendo una puja sectorial muy grande por "la torta". De como se resuelva esto dependera que modelo de paìs pretendemos para nosotros y para nuestros hijos y de ello dependerá su futuro. ¿Queremos un pais meramente agroexportador o un país llegar a ser un desarrollado integralmente?.Con la salvedad que el subdesarrollo nuestro no es una infancia del desarrollo de los paises centrales sino su consecuencia. Ojala que sea con el diálogo y comprendiendo que ambas parte deben ceder. Feliz dia del periodista para Mario y Analía y todos los periodistas ciudadanos.

fernanda

esto sí merece ser destacado de la lucha que llevan adelante los productores, no tanto el corte de rutas, con esto no estoy de acuerdo porque nos perjudican a todos. me parece que una sociedad madura es una sociedad creativa, que sabe reclamar sin afectar el derecho de los demás. de lo contrario, siempre seremos rehenes de los reclamos sectoriales. saludos.

Selva

Espero que las autoridades de la escuela inviten a funcionarios de AFIP y del MINISTERIO de AGRICULTURA para que los niños escuchen las dos versiones y luego pueden, a pesar de su corta edad, sacar conclusiones, de lo contrario estariamos frente a una toma de posicion de la escuela por una de las partes lo que me parece muy poco democratico, los niños deben saber que para que haya escuelas, para que los maestros ganen mas, para que mejore el servicio de salud y las jubililaciones de nuestros abuelos LOS SECTORES PODEROSOS Y RICOS DEBEN PAGAR MAS IMPUESTOS que los que menos tienen y tambien deben dejar de VENDER EN NEGRO.

claudio

soy abogado y escribo para aclarar en relacion a las retenciones que no existe parametro legal ni jurisprudencia de la corte donde se especifique si establecer el 30 % o mas de retencion es inconstitucional. Vale aclarar que el famoso fallo que algunos políticos que se oponen a las retenciones que es de tantisimo años atras y dictado por la corte se refirio puntualmente al impuesto a la herencia que la nacion lo situó en el 35 % y que por ello la sucesion particularmente afectada por la medida recurrio hasta la corte quien dijo respecto a este impuesto a la herencia (es decir al patrimonio de la suecesion) no podía superar el 30 % porque al agravar al capital y superar ese techo sería confiscatorio. En el caso de las retenciones se trata de impuesto a la exportacion del producto, en el caso en discusion publica a los granos y como tales se trata no de capital sino de rentas o ganancias; de alli que el argumento expuesto por mucha gente sobre que la corte ha dicho que mas del 30 % es inconstitucional, no es real ni verdadero; al respcecto en estos dias hay un fallo de una juez de (creo) bs. as. que señalo que no existía antecedente legal ni jurisprudencial sobre la inconstitucionalidad de las retenciones; vale aclarar por ultimo que hay otros impuestos en nuestro pais en relacion a la exportacion que superan ampliamente el monto dispuesto en la resolucion 125, y traigo a colacion por ejemplo el caso de los vehiculos y petróleo. Me parecía oportuno hacer un aporte al análisis de la cuestion porque mucha gente incluso comunicadora afirma cosas sin informacion previa, lo que contribuye a la desinformacion; estoy deacuerdo con gravar en modo extraordinario lo que un ciudadano o sector gane en modo extraodinario, pero no creo acertado hacerlo sin la debida consulta o debate previo ni tampoco con la intolerancia con que se ha conducido el gobierno; si me detengo a pensar estoy ideoógicamente deacuerdo con las retenciones pero tambien estoy en absoluto desacuerdo con el modo antidemocrático con que ha actuado el gobierno que ha propiciado la desnaturalizacion y perdida de solidez de una medida acertada no obstante la discusion que puede hacerse sobre el impacto en el pequeño y mediano productor y su forma de protejerlo, la puja o lucha contra los pools de siembra, etc, etc.